🌱 Aprendizaje significativo desde la primera infancia: Estrategias ABP en Educación Parvularia

En el marco del trabajo desarrollado en las Mesas de Coordinación Pedagógica 2026, nuestra comunidad educativa continúa fortaleciendo sus prácticas pedagógicas mediante la reflexión y el intercambio de experiencias entre docentes.

En esta oportunidad, la educadora de párvulos Macarena Godoy, junto a su equipo de aula, presentó diversas estrategias basadas en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), implementadas en los niveles de NT1 y NT2, caracterizados por su diversidad y riqueza de experiencias educativas .

Durante la exposición, se destacó que el ABP permite generar un aprendizaje significativo, donde los niños y niñas asumen un rol protagónico en su proceso educativo, favoreciendo el desarrollo de habilidades sociales, cognitivas y emocionales, así como la integración de distintos núcleos de aprendizaje .

🔍 ¿Cómo se implementa el ABP en el aula?

La práctica pedagógica presentada considera:

• El desarrollo de proyectos mensuales o unidades integradas, articulando diversas áreas del aprendizaje.

• El uso de experiencias concretas, material manipulativo y actividades lúdicas, que permiten aprender a través del juego y la exploración.

• La incorporación de evaluación formativa, mediante observación, rúbricas y evidencias del proceso.

• La participación activa de las familias, fortaleciendo el vínculo entre el hogar y la escuela.

  
  

🌟 Experiencias pedagógicas destacadas

Dentro de los proyectos presentados, se evidenciaron experiencias significativas como:

• “Happy Body”, enfocado en el autocuidado, el bienestar y el conocimiento del propio cuerpo, promoviendo la convivencia, el lenguaje emocional y la participación activa de los estudiantes.

• “El Universo”, que permitió desarrollar la curiosidad, el asombro y el aprendizaje interdisciplinario, integrando diversas áreas del conocimiento.

• “Descubriendo el mundo de los animales”, vinculado al entorno natural, promoviendo la exploración, el trabajo en equipo y la conciencia ambiental.

  
  

Estas experiencias evidencian cómo el ABP favorece un aprendizaje integral, motivador y contextualizado, donde los estudiantes aprenden haciendo, explorando y construyendo significado a partir de su propia experiencia.

🤝 Compromiso con la mejora continua

Como establecimiento, valoramos profundamente estas instancias de trabajo colaborativo, ya que permiten visibilizar prácticas pedagógicas efectivas, compartir conocimientos y fortalecer el desarrollo profesional docente, en coherencia con nuestros sellos educativos.

✨ Seguimos avanzando hacia una educación que pone en el centro a nuestros niños y niñas, promoviendo aprendizajes con sentido, pertinencia y proyección.